Ejercicio Yoga

Ensayo

La ciencia en la que esta basada el ejercicio del yoga, desde mi punto de vista, es una ciencia formal, pues no solo por que esta relacionada en su totalidad en un razonamiento mental, si no que además de todo es creado por idealismos formales. Además de ser tomada en la definición de ciencia formal la cual incluye a la teología, “la función de la teología (saber acerca de Dios) es ayudar al crecimiento de la Fe exponiendo la densidad del ser de Dios reconocido hace miles de años y sus múltiples relaciones con el hombre y, por el hombre, con el mundo. Como todo saber, la Teología no debe pretender interferir en los campos de otros saberes, pero tampoco puede aceptar las limitaciones o exclusiones que otros pretenden imponerle.”

Los ejercicios de yoga ayudan a llegar a un estatus de tranquilidad por la cual el ser humano puede expresar su creatividad a su totalidad. Dichos ejercicios relajan el ser dando espacio al pensamiento para la dicha solución de un problema o la creación y recuperación de un objeto. El conocimiento del diseño se puede complementar con un estado libre de mente para así poder desarrollar en la mente los objetos a crear en diseños variados.

En mi punto de vista el ejercicio surge en un estado en el cual la tranquilidad del cuerpo es muy placentera y apoya a mejorar el estilo de vida, pues aunque el ser que lo practica no lo note, el yoga es un ejercicio muy completo, pues no solo se ejercita los músculos del cuerpo humano, si no que además beneficia a la mente en un estado de relajación, añadiendo que el ejercicio complementa a un bienestar desarrollado por las oraciones que son dichas mediante el ejercicio.

Definicion

Ciencia:
La ciencia (del latín scientia, "conocimiento") es un conjunto de métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden ser formuladas mediante razonamientos y son estructurables en forma de reglas o leyes universales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

Ciencia Formal:

Las ciencias formales son aquellas ciencias que establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. Esta crea su propio objeto de estudio; su método de trabajo es el lógico inductivo, con todas sus variantes. Las ciencias formales estudian el saber en contraposición a las ciencias factuales que estudian el ser. Algunos ejemplos de las ciencias formales son: matemáticas, teología, filosofía, la lógica, la ética, computación, cálculo, y algunos talleres como de programación y de estrategias.

Ciencia Fáctica:

Las ciencias fácticas (física, química, fisiología, psicología, biología, entre otras) están basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos. Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además exige la observación y la experimentación. Nadie confiaría en un medicamento si no parte de la autoridad de la persona que lo receta y ambos en que el medicamento ha sido sometido a todas las pruebas necesarias de contrastación empírica. Por lo tanto, el objeto de estudio de la ciencia fáctica son los hechos, su método la observación y experimentación y su criterio de verificación es aprobar el examen de la experiencia, la llamada contrastación cuántica.

Ciencia no Formal:

La lógica empírica es la base del razonamiento empírico y por lo tanto del método empírico. Esta visión de la lógica proviene de la antigua Grecia. El término empírico deriva del griego antiguo de experiencia, έμπειρία, que a su vez deriva de έυ en y πεἳρα prueba, experimento. Su desarrollo histórico provoca la definitiva separación entre las ciencias formales (como la Geometría o el Álgebra) de las ciencias descriptivas (como la Zoología o la Botánica).

Platica Perspectiva

El trabajo de la clase de hoy fue conocer como nos entendemos según el hemisferio del cerebro que utilizamos. Iniciando por como el cerebro nos juega mediante la vision de diferentes objetos y formas creando un sin fin de imágenes las cuales se relacionan según al pensamiento personal.



Además de las diferentes formas en como usamos la mente para encontrar la definición o la solución a un problema, o como se resuelve una situación, como en el ejercicio de los animales y el zoológico. Fue muy interesante ya que se entiende el por que de los diseñadores a pensar diferente y crear múltiples acciones para un objetivo.

Comentario para Ivette

Concuerdo contigo, todos llevamos un filosofo dentro, pero lo que nos impide en ciertos casos expresarlo a nuestra máxima potencia procede de la falta del cuestionamiento actual. Toda persona que investiga por algo y duda por una respuesta y logra obtener algo por esa investigación. Se entiende que la respuesta de una decisión se completa por medio de los siguientes cuatro pasos: Experimental / Atender, Intelectual / Entender, Racional / Valorar y Responsable / Decidir, como presentado en su blog. Me llamo mucho la atención las fotografías al inicio de la presentación ya que llega a hacerme dudar y entrar en un estado de para reflexión y poder lograr llegar a un resultado.



Además coincido con su idea de que el diseño va a mano de arquitectura añadiendo la mercadotecnia, ya que para poder vender un producto que se acaba de generar se tiene que crear una campaña de mercadotecnia para localizar el problema y así diseñar el producto a crear.

Tercera Semana

En la tercera semana se vieron a los filósofos, donde pudimos aprender el razonamiento y los conocimientos que las personas crean y traspasan de generación en generación. Todo lo aprendido fue en base de el libro de sofía, donde ella se expresa en una forma de asombro por la explicación que le informa el filosofo.



Las personas de antaño eredaban su conocimiento a base de platicas en lugares especiales llamados academias, donde se enseñaba a los jóvenes a entender los hechos de la vida. A veces se mencionaban mitos que respondían las preguntas de lo que sucedía alrededor de los humanos. Alguno de los mitos siguen vigentes aunque hoy en día sabemos como suceden los hechos naturales.

Como en el mito de la creación de Roma, donde una loba amamanto a Remulo y Remo, gemelos que lucharon por el poder, al matar Remulo a Remo se dedica a edificar la ciudad.

Video comercial.

En el siguiente video se puede localizar lo instruido en la platica, ya que se crea el razonamiento subjetivo para la adquisicion de un producto.

Preguntas sobre conferencia.

1. Qué relación encontraste con la conferencia y la pregunta ¿Y tu quién eres? ¿De dónde vienes? Que todos somos lo que consumimos, y nos encontramos en los productos que compramos días a día. En la conferencia se nos comunico como, por medio de los productos, las personas crean un estilo de vida, por lo tanto los productos que consumimos señalan al ser que llevamos dentro.

2. ¿Para qué sirve el cuestionamiento planteado por la filosofía en la plática? Para razonar el por que y como un ser humano adquiere un producto, cuales son las razones especificas, pues en momentos los productos no cumplen con la satisfacción de las necesidades de este mismo.

3. ¿Qué relación hay entre la Lógica-racional y la subjetividad -emocional con el Diseño? Pues que la subjetividad que se expresa al comprender y estudiar un objeto que se visualiza, es elaborado por medio de lógica-racional, ya que el uso de la razón nos ayuda a crear un pensamiento subjetivo por el cual se llega a una lógica personal.

4. Con un ejemplo actual aplicado por el Diseño arquitectónico explica la parte lógica y la parte subjetiva, reflejada en un "objeto" de diseño.

En esta fotografía se puede ubicar una habitación en contexto minimalista, la cual es un espacio de comodidad, expresando un lujo mínimo pero al mismo tiempo llama la atención por la escaza cantidad de elementos de decoración, pues son pocos pero precisos, como aspecto lógico. Como aspecto subjetivo se puede localizar un centro armonizado de descanso el cual crea un aspecto de comodidad, aunque estos aspectos son diferentes según su idealismo.

5. Explica y da tu opinión sobre la Ciencia lógica y la Ciencia no formal. La ciencia lógica es un aspecto que se tiene denominado por un documento o un razonamiento humano que expresa un término a concretar, y la ciencia no formal se obtiene por medio de estudios variados no especificados que responden a cuestionamientos básicos.

Vivienda experimental

Segunda Semana

En la segunda semana se vieron los temas de los estilos efectuados en la arquitectura por ejemplo; época moderna, medieval, renacimiento, etc. Estos llamados estilos son mejor conocidos como corrientes las cuales nos ayudan a comprender los cambios de el estilo de vida, y como nos afectan en la vida diaria.

A continuación se mostrarán las corrientes mas importantes del medio arquitectónico:

• Edad Media: Los principales hechos que influyeron la producción arquitectónica medieval fueron el enrarecimiento de la vida en las ciudades (con la consecuente ruralización y feudalización de Europa) y la hegemonía en todos los órdenes de la Iglesia Católica. A medida que el poder secular se sometía al poder papal, pasaba a ser la Iglesia la que detentaba el capital necesario para el desarrollo de las grandes obras arquitectónicas. La tecnología del periodo se desarrolló principalmente en la construcción de las catedrales, estando el conocimiento arquitectónico bajo el control de los gremios.
• Edad Moderna: Con el fin de la Edad Media la estructura de poder europea se modifica radicalmente. Comienzan a surgir los estados nación y, a pesar de la aún fuerte influencia de la Iglesia Católica, el poder secular vuelve al poder, especialmente con las crisis recurrentes de la Reforma Protestante.
• Renacimiento: El espíritu renacentista evoca las cualidades intrínsecas del ser humano. La idea de progreso del hombre - científico, espiritual, social - se hace un objetivo importante para el periodo. La antigüedad clásica redescubierta y el humanismo surgen como una guía para la nueva visión de mundo que se manifiesta en los artistas del periodo.

Primera semana

En la primera semana se vieron varios temas, pero en especifico se explico que se visualizara durante el semestre, esto para enfocar en nosotros las ideas del porque el diseño y el uso de los artefactos afectan a nuestra profecion.

Por consiguiente en la fotografía con el titulo de Casa prehistórica se pude entender los inicios de la arquitectura y el diseño, pues dada la explicación en clase que todo ser humano crea una necesidad para así tener comodidad. La creación de espacios para así tener un lugar donde cuidarse de los medios naturales fueron las iniciales de la arquitectura.

Edificación Prehistórica